ພວກເຮົາໄດ້ໄປຊື້ເຄື່ອງກັບໄປໂຮງຮຽນກັບຄູສອງຄົນກ່ອນມື້ຮຽນທຳອິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ລາຍການອຸປະກອນຂອງເຂົາເຈົ້າ: ສີເທียนຂະໜາດໃຫຍ່, ອາຫານວ່າງ, ເຄື່ອງອຸ່ນທຽນ ແລະ ອື່ນໆ.

ການສົນທະນານີ້ແມ່ນດຳເນີນຕາມກົດລະບຽບຂອງຊຸມຊົນຂອງ USA TODAY. ກະລຸນາອ່ານກົດລະບຽບກ່ອນເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາ.

ນາງ Alexandra Daniels, ຄູສອນຊັ້ນປ.6 ໃນເຂດ Montgomery County, ລັດ Maryland, ໃຊ້ເງິນເດືອນພຽງສອງເປີເຊັນຂອງຕົນເອງໃນແຕ່ລະປີເພື່ອຊື້ເຄື່ອງໃຊ້ຫ້ອງຮຽນ.

ຣັອກວິວ, ລັດແມຣີແລນ – ລາຍການຊື້ເຄື່ອງຂອງ Lauren Moskowitz ແມ່ນສິ່ງທີ່ເດັກອະນຸບານທຸກຄົນຝັນຢາກໄດ້. ຄູສອນພິເສດຈະຕ້ອງມີຕຸກກະຕານິ້ວມື, ສີເທียนຂະໜາດໃຫຍ່ ແລະ ດິນສໍຂາວສຳລັບລູກອາຍຸ 5 ແລະ 6 ປີຂອງນາງ.

ປະມານໜຶ່ງຊົ່ວໂມງ ແລະ ເກືອບ 140 ໂດລາຕໍ່ມາ, ນາງໄດ້ອອກຈາກຮ້ານ Target ໃນເຂດຊານເມືອງວໍຊິງຕັນ, ກະເປົາຂອງນາງເຕັມໄປດ້ວຍອຸປະກອນການຮຽນ.

ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກັບໄປໂຮງຮຽນ, ຄູສ່ວນໃຫຍ່ຊື້ອຸປະກອນການຮຽນຂອງຕົນເອງເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຫ້ອງຮຽນທີ່ຄົບຖ້ວນ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ເອື້ອອຳນວຍ.

ອີງຕາມການສຳຫຼວດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ, 94 ເປີເຊັນຂອງຄູສອນໂຮງຮຽນສາທາລະນະອາເມລິກາລາຍງານວ່າໄດ້ຈ່າຍຄ່າອຸປະກອນການຮຽນຈາກກະເປົາຂອງຕົນເອງໃນປີຮຽນ 2014-15. ຄູສອນເຫຼົ່ານັ້ນໃຊ້ຈ່າຍໂດຍສະເລ່ຍ 479 ໂດລາ.

ຄູອາຈານໃນເຂດຊານເມືອງຂອງລັດ Maryland ກ່າວວ່າເຂດການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ສະໜອງອຸປະກອນການຮຽນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ອຸປະກອນການຮຽນເຫຼົ່ານັ້ນບໍ່ໄດ້ຢູ່ດົນກວ່າສອງສາມເດືອນທຳອິດຂອງປີຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ອຸປະກອນການຮຽນກໍ່ພຽງພໍກັບສິ່ງທີ່ຈຳເປັນເທົ່ານັ້ນ.

ມັນຫຼາຍກວ່າອຸປະກອນການຮຽນ: ບໍ່ວ່າເຂົາເຈົ້າຈະເຮັດວຽກຢູ່ບ່ອນໃດກໍຕາມ ຫຼື ມີລາຍໄດ້ເທົ່າໃດ, ຄູຮູ້ສຶກບໍ່ເຄົາລົບນັບຖື

ໃນວັນອາທິດໜຶ່ງໃນທ້າຍເດືອນສິງຫາ, ນາງ Moskowitz, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະເຂດ Montgomery County, ໄດ້ໄປທ່ຽວກັບແຟນຂອງນາງ, ຄູສອນວິສະວະກຳມັດທະຍົມຕອນປາຍ George Lavelle. ນາງ Moskowitz ສອນເດັກອະນຸບານທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດຢູ່ສູນຮຽນຮູ້ Carl Sandburg ໃນເມືອງ Rockville, ລັດ Maryland, ຫ່າງຈາກນະຄອນຫຼວງວໍຊິງຕັນເຄິ່ງຊົ່ວໂມງ.

ຄູສອນ Lauren Moskowitz ກຳລັງໂຫຼດສິນຄ້າທີ່ຊື້ມາຈາກຮ້ານຂາຍເຄື່ອງ Target ໃນລົດຂອງລາວ ໃນວັນທີ 18 ສິງຫາ 2019.

ນາງ Moskowitz ກ່າວວ່າ ຫ້ອງຮຽນສຳລັບເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດຂອງນາງມີຄວາມຕ້ອງການຫຼາຍກວ່າຫ້ອງຮຽນອື່ນໆ, ແຕ່ເຂດປົກຄອງຈັດສັນເງິນສົດພຽງແຕ່ຕາມແຕ່ລະນັກຮຽນໃນທົ່ວເຂດເທົ່ານັ້ນ.

“ເງິນຂອງເຈົ້າໄປໄດ້ໄກກວ່າໃນໂຮງຮຽນທີ່ພັດທະນາແລ້ວຫຼາຍກວ່າໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ,” Moskowitz ກ່າວ. ຕົວຢ່າງ, ນາງກ່າວວ່າ, ມີດຕັດແບບປັບຕົວໄດ້, ສຳລັບເດັກທີ່ມີຄວາມຊັກຊ້າໃນທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດ, ມີລາຄາແພງກວ່າມີດຕັດທຳມະດາ.

ອາຫານແມ່ນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງລາຍການຂອງ Moskowitz, ຕັ້ງແຕ່ Apple Jacks ຈົນເຖິງ Veggie Straws ຈົນເຖິງເຂົ້າໜົມປັງ pretzels, ເພາະວ່ານັກຮຽນຂອງນາງມັກຈະຫິວໃນຊ່ວງເວລາທີ່ບໍ່ໄດ້ພັກທ່ຽງຢ່າງເປັນລະບຽບ.

ພ້ອມກັບຜ້າເຊັດເດັກນ້ອຍສຳລັບນັກຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ໃຊ້ຫ້ອງນ້ຳ, Moskowitz ໄດ້ຊື້ປາກກາໝຶກ, ດິນສໍຂາວ ແລະ ສີເທียนຂະໜາດໃຫຍ່ - ດີສຳລັບເດັກນ້ອຍໃນການປິ່ນປົວດ້ວຍອາຊີບ. ນາງໄດ້ຈ່າຍທັງໝົດຈາກເງິນເດືອນ 90,000 ໂດລາຂອງນາງ, ເຊິ່ງຄິດໄລ່ຈາກປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະສົບການ 15 ປີຂອງນາງ.

ສອງມື້ຕໍ່ມາ, ຄູສອນຄະນິດສາດ ເຂດ Montgomery County ທ່ານ Ali Daniels ໄດ້ປະຕິບັດພາລະກິດທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ໂດຍໄດ້ແລ່ນໄປມາລະຫວ່າງຖະໜົນ Target ແລະ Staples ໃນ Greenbelt, Maryland.

ສຳລັບ Daniels, ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງຮຽນໃນທາງບວກແມ່ນເຫດຜົນໃຫຍ່ທີ່ນາງໃຊ້ເງິນຂອງນາງໃນການຊື້ອຸປະກອນການຮຽນ. ນອກຈາກສິ່ງຂອງຈຳເປັນແບບຄລາສສິກສຳລັບການກັບໄປໂຮງຮຽນແລ້ວ, Daniels ຍັງໄດ້ຊື້ກິ່ນຫອມສຳລັບເຄື່ອງອຸ່ນທຽນ Glade ຂອງນາງຄື: Clean Linen ແລະ Sheer Vanilla Embrace.

“ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແມ່ນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະຂ້ອຍຢາກໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈ ແລະ ມີຄວາມສຸກ,” Alexandra Daniels ຜູ້ສອນນັກຮຽນຊັ້ນປ.6 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນພາກຕາເວັນອອກໃນເມືອງ Montgomery County, Maryland ກ່າວ.

“ເຂົາເຈົ້າຍ່າງເຂົ້າມາໃນຫ້ອງຂອງຂ້ອຍ; ມັນມີບັນຍາກາດທີ່ໜ້າພໍໃຈ. ມັນຈະມີກິ່ນຫອມທີ່ໜ້າພໍໃຈ,” Daniels ກ່າວ. “ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແມ່ນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະຂ້ອຍຢາກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈ ແລະ ມີຄວາມສຸກ, ແລະຂ້ອຍຍັງຢາກຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈ ແລະ ມີຄວາມສຸກ.”

ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ Eastern ໃນ Silver Spring, ບ່ອນທີ່ Daniels ສອນຄະນິດສາດຊັ້ນປໍ 6 ແລະ ປໍ 7, ນາງເວົ້າວ່າມີເດັກນ້ອຍ 15 ຫາ 20 ຄົນເຂົ້າມາໃນຫ້ອງຮຽນຂອງນາງໂດຍບໍ່ມີອຸປະກອນຈາກບ້ານ. ໂຮງຮຽນ Eastern ມີສິດໄດ້ຮັບເງິນ Title I ຈາກເງິນທຶນຂອງລັດຖະບານກາງ, ເຊິ່ງຖືກສົ່ງໄປຍັງໂຮງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍຈາກຄອບຄົວທີ່ມີລາຍໄດ້ຕໍ່າ.

ໃນລະຫວ່າງການໄປຊື້ເຄື່ອງຢູ່ຮ້ານ Staples and Target, Daniels ໄດ້ຊື້ປື້ມບັນທຶກ, ປື້ມບັນທຶກ ແລະ ດິນສໍ ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຂັດສົນ.

ໃນປີໃດໜຶ່ງ, Daniels ຄາດຄະເນວ່ານາງໃຊ້ເງິນຂອງຕົນເອງປະມານ 500 ຫາ 1,000 ໂດລາ ສຳລັບອຸປະກອນການຮຽນ. ເງິນເດືອນປະຈຳປີຂອງນາງແມ່ນ 55,927 ໂດລາ.

“ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມມັກຮັກທີ່ຄູອາຈານມີ ແລະ ພວກເຮົາຕ້ອງການໃຫ້ລູກຫຼານຂອງພວກເຮົາປະສົບຜົນສຳເລັດ,” Daniels ກ່າວ. “ພວກເຂົາຈະບໍ່ສາມາດປະສົບຜົນສຳເລັດໄດ້ດີເທົ່າທີ່ພວກເຂົາສາມາດເຮັດໄດ້ ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບອຸປະກອນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການ.”

ນາງ Alexandra Daniels ເປັນຄູສອນຊັ້ນປໍ 6 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນພາກຕາເວັນອອກໃນເຂດ Montgomery County, ລັດ Maryland. ນາງໄດ້ໃຊ້ເງິນຂອງຕົນເອງເພື່ອຊື້ເຄື່ອງໃຊ້ເຫຼົ່ານີ້.

ໃນຂະນະທີ່ນາງກຳລັງຈ່າຍເງິນຈາກຮ້ານ Staples ດ້ວຍໃບບິນຫຼາຍກວ່າ 170 ໂດລາ, Daniels ໄດ້ຮັບຄວາມເມດຕາທີ່ບໍ່ຄາດຄິດ. ພະນັກງານເກັບເງິນໄດ້ໃຫ້ສ່ວນຫຼຸດພິເສດ 10% ແກ່ຄູສອນສຳລັບພະນັກງານ ໃນຂະນະທີ່ນາງຂອບໃຈ Daniels ທີ່ໄດ້ຮັບໃຊ້ຊຸມຊົນ.

ນາງ Ali Daniels, ຄູສອນຄະນິດສາດ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ Eastern ໃນເມືອງ Silver Spring, ລັດ Maryland, ສະແດງລາຍການຊື້ເຄື່ອງສຳລັບຫ້ອງຮຽນຂອງນາງທີ່ຈະຊື້ຕອນກັບໄປໂຮງຮຽນ.

ເຖິງແມ່ນວ່າຕົວເລກການໃຊ້ຈ່າຍຂອງພວກເຂົາບໍ່ຮອດລະດັບສະເລ່ຍຂອງການສຳຫຼວດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການທີ່ປະມານ 500 ໂດລາ, ແຕ່ທັງ Daniels ແລະ Moskowitz ກ່າວວ່າການຊື້ເຄື່ອງຂອງພວກເຂົາຍັງບໍ່ທັນສຳເລັດເທື່ອ.

ຄູທັງສອງວາງແຜນທີ່ຈະຊື້ເຄື່ອງຢູ່ໃນ Amazon ຫຼື ບ່ອນອື່ນໃນອິນເຕີເນັດ. ພວກເຂົາກຳລັງຊອກຫາສ່ວນຫຼຸດໃນສິນຄ້າຕ່າງໆເຊັ່ນ: ດິນສໍກ໊ອຟສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ກຳລັງຮຽນຂຽນ ແລະ ນໍ້າຢາລ້າງເຄື່ອງສຳອາງສຳລັບເຮັດຄວາມສະອາດກະດານລຶບໄດ້.

ທັງສອງຄົນກ່າວວ່າ ການໄປຊື້ເຄື່ອງກັບໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຈະເປັນການໄປທ່ຽວຊົມຄັ້ງທຳອິດໃນບັນດາການໄປທ່ຽວດ້ວຍຕົນເອງຫຼາຍໆຄັ້ງ ເພື່ອເຕີມເຕັມສະບຽງອາຫານຕະຫຼອດປີ - ເຊິ່ງ “ເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າຫົວຂວັນ”, Moskowitz ກ່າວ.

ນາງເວົ້າວ່າ “ຖ້າພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງຢ່າງເໝາະສົມຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ, ນັ້ນແມ່ນສິ່ງໜຶ່ງ.” “ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງທຽບເທົ່າກັບລະດັບການສຶກສາຂອງພວກເຮົາ.”