Ještě před prvním dnem jsme se dvěma učiteli šli nakoupit zásoby na začátek školního roku. Jejich seznam potřeb: velké pastelky, svačiny, ohřívače svíček a další.

Tato konverzace je moderována podle pravidel komunity USA TODAY. Před připojením se k diskusi si prosím přečtěte pravidla.

Alexandra Danielsová, učitelka 6. třídy v okrese Montgomery v Marylandu, každoročně používá dvě procenta svého skromného platu na nákup školních pomůcek.

ROCKVILLE, Maryland – Nákupní seznam Lauren Moskowitzové byl snem každého dítěte v mateřské školce. Učitelka speciální pedagogiky by pro své pětileté a šestileté děti potřebovala prstové loutky, velké pastelky a křídy na chodník.

Asi o hodinu a téměř 140 dolarů později vyšla z obchodu Target na předměstí Washingtonu s taškami přeplněnými školními potřebami.

S návratem studentů do školy si drtivá většina učitelů kupuje vlastní pomůcky, aby dětem poskytla dobře vybavené učebny a příznivé učební prostředí.

Podle průzkumu ministerstva školství devadesát čtyři procent učitelů amerických veřejných škol uvedlo, že si ve školním roce 2014–2015 zaplatili školní potřeby z vlastní kapsy. Tito učitelé utratili v průměru 479 dolarů.

Učitelé z předměstí Marylandu uvedli, že jejich školní obvod jim sice poskytuje pomůcky, ale ty jim nevydrží déle než na prvních pár měsíců školního roku. I tehdy zásoby pokrývají jen nejnutnější věci.

Je to víc než jen školní potřeby: Učitelé cítí neúctu bez ohledu na to, kde pracují nebo kolik vydělávají.

V neděli koncem srpna se Moskowitzová, učitelka na veřejných školách v okrese Montgomery, se svým přítelem, středoškolským učitelem inženýrství Georgem Lavellem, vydala do Targetu. Moskowitzová učí děti se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole Carl Sandburg Learning Center v Rockville v Marylandu, půl hodiny od Washingtonu.

Učitelka Lauren Moskowitzová nakládá své auto věcmi zakoupenými v obchodě Target v Rockville v Marylandu 18. srpna 2019.

Moskowitzová uvedla, že její třída pro děti se speciálními potřebami má více potřeb než jiné třídy, ale okres přiděluje finanční prostředky pouze na základě počtu žáků v celém okrese.

„Ve škole pro všeobecné vzdělávání vám peníze vyjdou mnohem dražší než ve škole pro děti se speciálními potřebami,“ řekla Moskowitz. Například podle ní adaptivní nůžky pro děti s poruchami jemné motoriky stojí více než běžné nůžky.

Jídlo bylo velkou součástí Moskowitzova seznamu, od Apple Jacks přes zeleninové brčka až po preclíky, protože její studenti mívají často hlad i v době, která se zrovna nehodí do polední přestávky.

Kromě dětských ubrousků pro studenty, kteří ještě nechodí na nočník, Moskowitz koupila fixy, křídy na chodník a velké pastelky – vhodné pro děti v ergoterapii. Všechno to zaplatila ze svého platu 90 000 dolarů, který zahrnuje její magisterský titul a 15 let praxe.

O dva dny později se učitelka matematiky z okresu Montgomery Ali Danielsová vydala na podobnou misi a poletovala mezi Targetem a Staplesem v Greenbeltu v Marylandu.

Pro Daniels je vytváření pozitivního prostředí ve třídě hlavním důvodem, proč utrácí peníze za školní potřeby. Kromě klasických nezbytností pro začátek školního roku si Daniels koupila také vůně do své svíčkové náplně Glade: Clean Linen a Sheer Vanilla Embrace.

„Základní škola je náročné období a já chci, aby se cítili dobře a šťastně,“ říká Alexandra Danielsová, která učí žáky šestých tříd na Eastern Middle School v okrese Montgomery v Marylandu.

„Vejdou do mého pokoje; má příjemnou atmosféru. Bude tam příjemně vonět,“ řekl Daniels. „Základní škola je náročné období a já chci, aby se cítili pohodlně a šťastně, a já se chci také cítit pohodlně a šťastně.“

Na střední škole Eastern Middle School v Silver Spring, kde Danielsová učí matematiku v šesté a sedmé třídě, do její třídy podle ní vstupuje 15 až 20 dětí bez domácích pomůcek. Eastern School splňuje podmínky pro peníze z programu Title I od federální vlády, které jdou školám s velkou koncentrací žáků z rodin s nízkými příjmy.

Během nákupních výletů do obchodů Staples and Target Daniels kupoval sešity, pořadače a tužky pro potřebné studenty.

Danielsová odhaduje, že v daném roce utratí 500 až 1 000 dolarů ze svých vlastních peněz za školní potřeby. Její roční plat: 55 927 dolarů.

„Vypovídá to o vášni, kterou učitelé mají, a o tom, že chceme, aby naše děti uspěly,“ řekl Daniels. „Nebudou schopny dosáhnout takového úspěchu, jakého by mohly dosáhnout, pokud nebudou mít potřebné pomůcky.“

Alexandra Danielsová je učitelkou šesté třídy na Eastern Middle School v okrese Montgomery v Marylandu. Tyto školní potřeby si zakoupila za vlastní peníze.

Když Danielsová odcházela z obchodu Staples s účtem přesahujícím 170 dolarů, dostalo se jí nečekané laskavosti. Pokladní učitelce dala speciální 10% slevu pro zaměstnance, když jí poděkovala za službu komunitě.

Ali Danielsová, učitelka matematiky na Eastern Middle School v Silver Spring v Marylandu, se chlubí svým nákupním seznamem pro svou třídu před začátkem školního roku.

Přestože jejich výdaje nedosahují průměru průzkumu ministerstva školství, který činí přibližně 500 dolarů, Daniels i Moskowitz uvedli, že jejich nákupy zdaleka nekončí.

Oba učitelé plánovali nakupovat na Amazonu nebo jinde na internetu. Hledají slevy na zboží, jako jsou golfové tužky pro děti, které se učí psát, a odličovač na čištění tabulí s mazáním za sucha.

Oba uvedli, že jejich nákupní výlety před začátkem školního roku budou prvním z mnoha výletů, které si sami financují, aby si během roku doplnili zásoby – „absurdní,“ řekl Moskowitz.

„Pokud bychom od začátku dostávali odpovídající plat, to je jedna věc,“ řekla. „Nejsme placeni tak, aby odpovídali naší úrovni vzdělání.“